BAB 4 : KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

   Pengetua berada di hierarki teratas dalam struktur organisasi di sekolah. Pengetua bertanggungjawab dalam peningkatan Kurikulum dan Kokurikulum serta memastikan  pelaksanaannya selaras dengan dasar Kementerian Pelajaran, bertanggungjawab dalam hal pengurusan, pentadbiran dan kewangan sekolah serta mewujudkan hubungan dua hala dengan komuniti dan agensi-agensi luar. GPK Pentadbiran (GPK 1) menjalankan  tugas Pengetua semasa ketiadaannya, bertanggungjawab kepada Pengetua dalam hal kurikulum, pentadbiran, hubungan masyarakat dan keselamatan. Di samping itu GPK 1 berperanan membantu Pengetua menyelia dan menilai proses pengajaran serta membantu Pengetua dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah. Guru Kanan Mata pelajaran meupakan ketua bidang mata pelajaran, lantikan oleh Jabatan Pendidikan Negeri, melibatkan elaun khas guru kanan dan berperanan untuk:
v  Menyelaras aktiviti P&P dengan berkesan.
v  Penyelaras panitia bidang mata pelajarannya
v  Mentadbir & mengurus kurikulum bidang mata pelajarannya
v  Pengurus stor & inventori bidang mata pelajarannya
v  Kemajuan staf akademik & bukan akademik dalam bidang mata pelajarannya

      
   Kaunselor menolong pelajar untuk memahami dirinya dalam hubungannya dengan dunia sosial dan psikologi di tempat pelajar berada untuk memahami sikap, minat, bakat, kebolehan dan peluang-peluang untuk penyempurnaan kendiri pelajar.


 https://drive.google.com/file/d/16Dri6yBgxfX-S6nCdivTszc0Jl9rnNJp/view

 https://drive.google.com/file/d/1gZ-29tu3W024Jg2uehG77vb4xy6DxaYj/view


Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

BAB 10 : PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA

   Budaya merujuk kepada ciri-ciri atau hasilan tingkah laku yang dipelajari oleh sekumpulan manusia daripada persekitaran sosialnya (Amir 2002). Selain itu, budaya adalah keseluruhan yang kompleks yang mengandungi ilmu pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, undang-undang, adat dan sebarang bentuk keupayaan yang diperolehi oleh seseorang sebagai ahli masyarakat (Tylor 1871). Menurut Bourdieu (1990), budaya adalah proses sosial di mana budaya dan struktur sosial adalah saling berkaitan. Definisi Pelbagai Budaya ialah satu sistem kepercayaan dan tingkah laku yang mengiktiraf dan menghormati kewujudan kepelbagaian dalam kelompok sebuah organisasi atau masyarakat, mengakui dan menghargai perbezaan sosiobudaya, dan menggalakkan dan menerima sumbangan berterusan mereka dalam konteks dan budaya yang inklusif dalam organisasi atau masyarakat berkenaan. Teori Sosial Pelbagai Budaya terbahagi kepada tiga iaitu Teori Melting Pot 1: Anglo Conformity, Melting Pot II: Ethnic Synthesis...
Baca lagi

BAB 11: PENGURUSAN KOKURIKULUM DI SEKOLAH

   Kokurikulum ialah satu saluran pembelajaran yang berasaskan gerak kerja yang tersusun dan terancang yang sebahagian besar aktivitinya dilakukan di luar bilik darjah. Kokurikulum merupakan sebahagian daripada kurikulum sekolah dan setiap pelajar harus melibatkan diri. Kokurikulum boleh dijalankan di dalam dan juga luar bilik darjah mengikut kesesuaian aktiviti. Matlamat kokurikulum ialah menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan, menyeimbangkan antara perkembangan mental, perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid. Selain itu, mengukuhkan perhubungan dan pergaulan antara sekolah-sekolah, membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam aktiviti yang diceburi. Di samping itu, membina dan meningkatkan disiplin murid, mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan.    Strategi pengurusan kokurikulum di sekolah ialah melibatkan semua murid dari pelbagai kaum dalam aktiviti kokurikulum bagi memupuk perpaduan,...
Baca lagi

BAB 5 : PENGURUSAN MURID

   Guru perlu merujuk Pekeliling ikhtisas KPM Bil. 9/1978: Kad Rekod Persekolahan ( Pupil’s Cumulative Record Card ) bagi menguruskan kad rekod murid dengan berkesan. Kad Rekod Persekolahan Murid Sekolah Rendah 001R (Warna kuning) manakala Kad Rekod Persekolahan Murid Sekolah Menengah 001M (Warna biru). Kad ini hendaklah digunakan untuk setiap murid sehingga tamat persekolahan. Kad rekod murid perlu dikemas kini dari semasa ke semasa oleh guru kelas iaitu disiapkan selewat-lewatnya minggu ke-2 Januari. Di samping itu, terdapat beberapa inovasi penyimpanan rekod murid iaitu pada tahun 1978 pelaksanaan Kad 001. Pada tahun 2005 pelaksanaan Sistem Maklumat Murid (SMM), Ms Access, Stand-alone dan offline. Selain itu, pada tahun 2012 pelaksanaan Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM), Online, Sharing dengan ibu bapa dan dihubungkan dengan KPM, JPN, SAPS, dan SSPBS. Pada tahun 2015 pelaksanaan Sistem Pengurusan Sekolah (SPS), Modul Pengurusan Sekolah – EMIS, Modul Pengurusan Murid – ...
Baca lagi